Proyecto Conectadxs

Niños: 

Niñas:

1. En su experiencia docente, considera que la soledad no deseada es una realidad presente en el alumnado:

2. ¿Ha detectado en alguna ocasión alumnado con posibles indicadores de aislamiento o soledad no deseada?

3. En general, el alumnado sabe a quién acudir en el centro cuando se siente solo o está pasando por un período de emociones intensas:

4. Considera que el centro dispone de herramientas suficientes para detectar y abordar situaciones de soledad o aislamiento: 

5. ¿Qué señales le resultan más habituales cuando un/a alumno/a puede estar atravesando una situación de soledad?

1. El taller ha sido adecuado para la edad y caraceterísticas del grupo:

2. El enfoque metodológico ha resultado dinámico y participativo:

(Valora del 1 al 5, donde 1 es "Nada" y 5 es "Mucho")

3. Considera que el taller puede contribuir a mejorar la cohesión del grupo:

4. Cree que este tipo de intervenciones son necesarias en el centro educativo:

5. Le gustaría que el próximo curso se repitiera o ampliara este programa:

6. ¿Qué aspectos destacaría como más positivos del taller?

7. ¿Qué sugerencias de mejora propondría?